如何提升自己…學最好的別人，做最好的自己
（一）學別人，就是學別人的長處，學最好的別人。
每個人都值得學習，因為每個人都有長處和短處。學別人，不是別人的什麼都學，不是一概拿來，否則，學的就不是最好的別人。學最好的別人，就是要有選擇地去學，學別人的長處，把別人最好的東西學過來，但不能丟掉了自己。學別人，是為了提升自己、充實自己，讓自己變得更優秀。所以，學別人，是為了做自己，做更好的自己。
因為每個別人都有長處和短處，而每個自己也都有長處和短處。所以學別人就要學最好的別人，做自己就要做最好的自己。做最好的自己，就是揚長避短，即是發揮自己的長處，避開自己的短處，把自己最好的一面展示出來，讓人看到的是你最好的自己。最後成就的一定是一個最好的你。
（二）再優秀的人也有短處，再卑微的人也有長處。
一個人，就是一個長處和短處共存的“共同體”。對己，優秀的人要看到自己的短處，卑微的人要發現自己的長處。對人，要學習別人的長處，不妒忌；要容忍他人的短處，不計較。因為再優秀的人也有短處，所以優秀的人不必自傲；再卑微的人也有長處，所以卑微的人無需自卑。
（三）尺有所短、寸有所長。
初讀到這句成語時，覺得不可領會，尺與寸比起來，當然是尺長寸短，而從這句成語看，尺反而短，寸反而長。其實這句成語的意思，成語中說的長短，不是指空間距離的長短，而是指長處和短處，意思是說尺有尺的短處，寸有寸的長處，比如量長的東西，當然用尺量比用寸量方便，但要量很短的東西，用尺量反而不如用寸量方便，這就是尺的短處，寸的長處。
在生活中，在自然界中，我們常常可以看到尺有所短、寸有所長的現象。就拿石頭與水滴來說吧，在表面上來看，石頭堅硬，是“尺”，看似“長”；而水滴柔弱，是“寸”，看似“短”，但滴水可以穿石，柔弱的水滴可以穿破堅硬的石頭，從這點來看，再堅硬的石頭，也有其“短”處，再柔弱的水滴，也有其“長”處。一塊玻璃和一隻皮球也是如此，玻璃看上去很硬，皮球看上去很軟，但玻璃往地上一摔，會碎成一地，但皮球不管你往地上怎麼摔怎麼砸，也摔不破砸不爛。
這些現像說明了什麼呢？
說明認識事物，不能孤立地去看，而要全面地去看；不能只看其表象，還要透過表像看到其本質，只有這樣，我們才能看清事物的長短、大小、優劣和強弱。
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